Mallas Curriculares
El presente proyecto pretende estandarizar la necesidad de la articulación de los seis momentos básicos de la pedagogía dentro de las instituciones educativas del municipio.
De acuerdo con el trabajo previo realizado con los docentes se idéntica la necesidad de realizar un trabajo investigativo de perfilamiento de necesidades de aprendizaje de los estudiantes, teniendo en cuenta su perfil socio económico y de características del ser, para definir herramientas importantes para utilizar dentro de la didáctica del aula.
Para establecer que modelo es funcional para que presenten una implementación correcta se debe establecer un plan ruta de trabajo basado en unas dimensiones llamadas mallas curriculares que son: dimensión cognitiva, dimensión pedagógica, dimensión de competencias, dimensión evaluativa, dimensión del material de apoyo pedagógico, dimensión de los TIC´S.